2014. j\u00falius 8-\u00e1n Thomas Moring, a Helsinki Egyetem kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00fajs\u00e1g\u00edr\u00e1s professzora vezet\u00e9s\u00e9vel zajlott a digitaliz\u00e1l\u00e1s kisebbs\u00e9gi nyelvekre gyakorolt hat\u00e1s\u00e1val foglalkoz\u00f3 workshop. Thomas Moring a Region\u00e1lis vagy Kisebbs\u00e9gi Nyelvek Eur\u00f3pai Kart\u00e1j\u00e1nak szak\u00e9rt\u0151i bizotts\u00e1g\u00e1ban is tev\u00e9kenykedett, emellett \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3 kutat\u00e1sokat v\u00e9gzett a kisebbs\u00e9gek \u00e9s a m\u00e9dia, a v\u00e1laszt\u00e1si kamp\u00e1nyok, a politikai kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a telev\u00edzi\u00f3s\/r\u00e1di\u00f3s k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s t\u00e9mak\u00f6r\u00e9ben.<\/p>\n
Az el\u0151ad\u00f3 kiemelte, hogy a Karta els\u0151sorban a tradicion\u00e1lis m\u00e9di\u00e1t t\u00e1mogatja, s az \u00faj t\u00edpus\u00fa, el\u0151\u00e1ll\u00edt\u00e1s \u00e9s fogyaszt\u00e1s kett\u0151ss\u00e9g\u00e9n alapul\u00f3 m\u00e9diahaszn\u00e1latot, a prosumption<\/em>t kev\u00e9sb\u00e9. A finnorsz\u00e1gi sv\u00e9d nyelv\u0171 kisebbs\u00e9g \u00e9s a sk\u00f3t gael nyelvet haszn\u00e1l\u00f3k helyzet\u00e9t v\u00e9ve p\u00e9ldak\u00e9nt Thomas Moring bemutatta az egyes nyelvek el\u0151fordul\u00e1s\u00e1nak jellemz\u0151 ar\u00e1nyait t\u00f6bbek k\u00f6zt a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia fel\u00fcletein. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a fiatalabb gener\u00e1ci\u00f3 kapcs\u00e1n mer\u00fcltek fel a kisebbs\u00e9gi nyelvek szempontj\u00e1b\u00f3l riaszt\u00f3 adatok \u2013 nem csup\u00e1n a t\u00f6bbs\u00e9gi nyelv, hanem az angol is egyre nagyobb szerepet k\u00f6vetel mag\u00e1nak a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon megosztott tartalmakban, s \u00edgy a sv\u00e9d, valamint a gael nyelv az ifjabbak fontos kommunik\u00e1ci\u00f3s sz\u00edntereir\u0151l szorul ki.<\/p>\n A jelnyelvek eset\u00e9ben a modalit\u00e1sb\u00f3l ad\u00f3d\u00f3an a tradicion\u00e1lis m\u00e9diumok k\u00f6z\u00fcl egyed\u00fcl a telev\u00edzi\u00f3nak van szerepe, \u00e1m Magyarorsz\u00e1gon igen kev\u00e9s programot tesznek jelnyelven hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151v\u00e9, a feliratoz\u00e1s sokak sz\u00e1m\u00e1ra hasznos, \u00e1m sz\u00e1mos esetben igazi seg\u00edts\u00e9get nem jelent\u0151 eszk\u00f6ze kib\u00fav\u00f3t jelent a m\u0171sorszolg\u00e1ltat\u00f3knak. Tal\u00e1n ennek tudhat\u00f3 be az is, hogy a vide\u00f3k megoszt\u00e1s\u00e1t lehet\u0151v\u00e9 tev\u0151 internetes fel\u00fcletek nagy n\u00e9pszer\u0171s\u00e9gnek \u00f6rvendenek a siket k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben. Ez\u00e9rt is fontos a magyar jelnyelvet haszn\u00e1l\u00f3 kisebbs\u00e9get \u00e9rint\u0151 kutat\u00e1sok szempontj\u00e1b\u00f3l a prosumption<\/em>t lehet\u0151v\u00e9 tev\u0151 port\u00e1lok vizsg\u00e1lata.<\/p>\n Z\u00e1r\u00e1sk\u00e9nt Thomas Moring \u00e9s a workshopon megjelentek k\u00f6z\u00f6sen meg\u00e1llap\u00edtott\u00e1k, hogy a Karta \u00e1ltal ny\u00fajtott elvi lehet\u0151s\u00e9gek gyakorlatba val\u00f3 eredm\u00e9nyes, a nyelvhaszn\u00e1latot \u00e9rdemben seg\u00edt\u0151 \u00e1t\u00fcltet\u00e9se kardin\u00e1lis jelent\u0151s\u00e9g\u0171 lenne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 2014. j\u00falius 8-\u00e1n Thomas Moring, a Helsinki Egyetem kommunik\u00e1ci\u00f3 \u00e9s \u00fajs\u00e1g\u00edr\u00e1s professzora vezet\u00e9s\u00e9vel zajlott a digitaliz\u00e1l\u00e1s kisebbs\u00e9gi nyelvekre gyakorolt hat\u00e1s\u00e1val foglalkoz\u00f3 workshop. Thomas Moring a Region\u00e1lis vagy Kisebbs\u00e9gi Nyelvek Eur\u00f3pai Kart\u00e1j\u00e1nak szak\u00e9rt\u0151i bizotts\u00e1g\u00e1ban is tev\u00e9kenykedett, emellett \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3 kutat\u00e1sokat v\u00e9gzett a … <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-3","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hirek"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3855,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3\/revisions\/3855"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edulingua.net\/edupage\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}